3月25日下午，教务处、学生处联合在地球村日本村召开了“如何利用地球村开展社团活动”专题交流研讨会。教务处、学生处，各院（系）领导和学工办主任，地球村各村村长、副村长参加了会议。校领导李贺副院长到会并讲话。
会议就地球村建设、开展外语教学、进行社团活动等情况进行了汇报交流，并对如何提高地球村内涵建设，充分利用地球村大力开展社团活动等问题进行了研讨，大家提出了大量有价值的建议。
会议总结了以往的一些成功做法，提出了：利用学生写作社团，将各语言国家的政治、经济、文化、教育等方方面面的内容编写、制作成光盘放映，教师帮助把好语言关；精选适合在地球村上的课程；努力使地球村成为学习知识的宝库；地球村建设要广开思路，扩大视野，积极主动外引内联，不断加强和完善地球村的内涵建设；各院（系、部）要相互配合，实现资源共享。
会议认为，地球村是个新事物，“如何利用好”需要在实践中不断摸索出一条路子，使地球村真正发挥出“三大功能”：一是教学功能，即利用地球村的设施和文化氛围，进行相关课程的教学。其次是实践、实训功能，即进行语言文化实践、外语基本功训练、综合技能训练和学生第二课堂活动。第三是观赏和展览功能，即面对我校非语言类专业开放，实现中外文化的交流与融合，为培养具有国际视野的应用型人才服务；同时，供社会和其他院校参观，宣传和展示华桥外院的办学特色。
李贺副院长作总结发言。他强调，秦和院长早在2005年就提出了地球村建设的理念，即建设一个以世界为村庄，以华桥为世界的国际化的实践教学基地，生动展示外国风貌，加强外语实践教学，强化基本功训练，提高我校学生的语言文化素养，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在校学习的各阶段都能受到语言和文化的熏陶，以此提高语言实践能力，为培养既具有社会责任意识又具有国际视野的应用型、复合型、外向型高级外语外事人才的目标服务。现在地球村的硬件建设基本结束，希望大家一定要充分利用好地球村，创造具有华外特色的国际文化环境和语言氛围。使地球村成为语言教学工作和学生实践活动积极有效的平台，充分发挥实践教学对提升学生综合素质的巨大作用，真正实现我校“一切为了学生成人、成才、成功，使华外成为中西文化合璧之桥梁，中华儿女走向世界之桥梁”的办学理念。
|