五月的校园，花团锦簇，笑语欢歌。5月27日下午，第四届“地球村开放日”活动在国际语言文化实践教学中心（地球村）盛大举行。来自全校各学院的中外师生齐聚一堂，以语言为桥、以文化为媒，共同呈现了一场兼收并蓄、美美与共的多元文化盛宴。

作为学校常态化文化品牌活动之一，“地球村开放日”每年举办一次，已成为全校师生体验世界多元文化、锤炼跨文化实践能力的重要平台。本届活动在前三届成功经验的基础上，进一步优化内容设计，强化“以学生为中心”的参与式、体验式学习理念，力求让每一位参与者“在体验中理解，在理解中尊重，在尊重中融合”。

 

多语种竞技与演讲，锤炼语言实践能力

在英语村，以“海洋文化与农耕文化的对比”为主题的讲座拓宽了跨文化比较视野，随后的诗歌分享环节通过个人朗诵与双人对话诗的形式，传递了语言之美。德语村举办的第十届“华外杯”德语配音大赛激烈非常，选手们用声音塑造角色。意大利语村的语音比赛、葡萄牙语村的“A China no jardim das civilizações”主题演讲及翻译比赛颁奖仪式，以及西语村的百科知识竞赛、希腊语村的趣味知识竞赛，充分展示了我校学子扎实的语言功底与思辨能力。

英语外教带领学生绘制“海洋文化与农耕文化的对比”主题海报

外教与学生在英语村亲切交流

意大利语村语音比赛

 

传统与现代交织，沉浸式文化体验异彩纷呈

韩语村将传统与现代完美融合，既有韩国传统乐器四物乐的深沉韵律，也有K-pop随机舞蹈的青春活力，配合传统服装试穿与民俗互动游戏，让参与者穿越古今。日语村的茶道、浴衣、居酒屋体验以及风铃彩绘、水引制作等体验活动，精致地还原了东瀛生活美学。在东方语学院，泰语歌曲表演悠扬动听，蒙古语的特色舞蹈豪迈奔放。尤其引人注目的是由泰、印尼、马来、波斯、蒙古五国联袂呈现的“五国服饰秀”，以及跨四国的知识问答竞赛，成为东方文化展示的视觉焦点。

学生在日语村体验风铃彩绘

波斯语村开展“五国服饰秀”

中外师生深度合作，共同讲述文明互鉴故事

在阿拉伯语村，从场馆元素讲解到非洲鼓体验，再到海娜画体验，中外师生在节奏与绘画中感受中东魅力。俄语村举办的俄语影视配音秀、俄罗斯民俗游戏互动以及“俄罗斯之声”外文歌曲演唱，搭配服饰展示与民俗体验，营造了浓郁的欧亚风情。塞尔维亚语村通过“火尖上的仪式”、“编织情谊”西里尔字母手作工坊以及“圆圈的力量”Kolo快闪连结活动，让师生在互动中感知巴尔干文化的热情。捷克语村围绕“捷克语开设70周年”主题展开活动，匈牙利语村则带领大家走进《杰克与魔豆》的匈牙利民间故事冒险之旅，展现了中东欧语言的深厚底蕴。

中外师生在阿拉伯语村载歌载舞

《杰克与魔豆》——匈牙利民间故事体验活动

互动性与趣味性并重，寓教于乐深入人心

法语村的趣味闯关游戏、波兰语村的“幸运闯关”与“水杯滴水挑战”，以及乌克兰语村对传统手工象征意义（蜘蛛、传统布偶、蓝黄色手环）的介绍及DIY体验，让参与者在游戏中学习。乌克兰语村的手工艺品制作和波兰语村的彩蛋绘画，更是将动手乐趣与文化知识紧密结合。此外，阿拉伯语村的知识问答、俄语村的有奖问答等环节，以轻松愉快的方式检验了学习成果，令各场馆内欢声笑语不断。

学生在捷克语村绘制彩蛋

学生体验捷克特色饮品

留学生体验乌克兰手工艺品制作

师生反响：在体验中理解世界，在实践中收获成长

活动持续至下午四时，各场馆依然人潮涌动，热情不减。

英法双语专业杨斯涵同学说：“这是我第二参加地球村开放日活动，每次活动都独具特色。这里不仅有语言，更有语言承载的文化。不同的文化展现了不同的美，让我真正理解了语言与文化是一脉相承、息息相关的。”

商务英语专业高君初同学在英语村忙碌了整个下午，却满怀成就感：“虽然很累，但看到大家开心的笑容，一切付出都值得。我们希望把这份跨文化的热情传递下去，让下一届活动更加精彩。”

多位外籍教师也对活动给予高度评价。他们表示，地球村开放日为中外师生提供了一个平等对话、相互理解的宝贵平台，在这里，文化差异不再是隔阂，而是激发灵感、增进友谊的源泉。

 

初审：张琳

复审：阎玉涛

终审：禚军