近日，全国高校思想政治工作网“典型经验-宣传教育”专栏、“高校思政网”公众号平台刊发了《吉林外国语大学：构建“四位一体”教育模式，铸牢青年学生中华民族共同体意识》。
吉林外国语大学：构建“四位一体”教育模式，
铸牢青年学生中华民族共同体意识
多年来，吉林外国语大学始终坚持以习近平总书记提出的“铸牢中华民族共同体意识”系列重要讲话精神为指导，以坚定文化自信为核心，以弘扬吉林省少数民族文化为重点，以讲好吉林故事为特色，构建“以思想建设引领中华民族共同体意识、以教育宣传厚植中华民族共同体意识、以文化体验浸润中华民族共同体意识、以理论研究深化中华民族共同体意识”的“四位一体”模式，广泛开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的教育活动，“学好外国语，做好中国人”成为学生的信条。
一、思想建设引领中华民族共同体意识
学校坚持将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程、融入教育教学各环节。一是发挥思政课主渠道作用。将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教学，结合“四史”宣传教育，讲清楚中华民族交往交流交融的历史事实，教育和引导青年学生增进“五个高度认同”。二是发挥课程思政的渗透作用。把铸牢中华民族共同体意识纳入课程思政，在基础课和专业课程中融入中华民族共同体意识教育。三是坚持实践养成。学校先后建设党史馆、李大钊教研基地、志愿服务文化展示馆、铸牢中华民族共同体意识体验馆、世界多元文化交流中心（地球村）等思政教育基地，实现了校内从铸牢中华民族共同体意识到构建人类命运共同体理念的沉浸式体验。把铸牢中华民族共同体意识教育融入学生的社会实践、志愿服务、创新创业、劳动教育、学风建设、网络文化等日常教育活动中，深入开展“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践等活动，创办形式多样的“行走课堂”，实现课堂教学与社会实际的有效衔接、有机融合，打造全方位、立体化铸牢中华民族共同体意识的教育格局，让中华民族共同体意识根植各族学生心灵深处，成为共同价值追求。
2023年7月17日，吉林省大中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动经验交流培训会在吉林外国语大学召开，与会人员参观吉林外国语大学铸牢中华民族共同体意识体验馆。
二、以教育宣传厚植中华民族共同体意识
学校依托省民委“吉林省少数民族文化传承基地”，注重探索文化传承融入学校教育、融入社会生活、融入文旅产业、融入地方经济建设等“四融入”，重点开发了草编艺术传承与创新课程，在大学生中开展少数民族特色体育项目教学；系统开设“中国传统文化专题”“中华才艺技能”“东北地域文化”等课程，设置了“中华文化与文化传承”类选修课程模块。作为吉林省语言文字推广基地，面向吉林省边境和民族地区以“通用语言文字+朝、俄、蒙语等”推广范式，常年有200余名韩、俄、蒙等国籍学生在校学习，着力培养其讲好中国故事，宣扬中国优秀文化。另外，通过世界多元文化实践教育基地——地球村的“中国村”，全面推进实践体验类课程。同时，校院两级的新媒体持续开展中华优秀传统文化和中华民族共同体构建的系列宣传教育，引导学生创作导向正确、内容生动的微电影、摄影、网文、短视频等网络创新作品，形成“各美其美，美美与共”的一家亲效果。
《走进“美”与“真”—名师名家话美育》系列讲座举行
三、以文化体验浸润中华民族共同体意识
学校在吉林省民委的大力支持下，建成了“铸牢中华民族共同体意识体验馆”。青年学生通过体验参观，做到内化于心、外化于行。每年历时一个月的国际文化艺术节是特色校园文化品牌的缩影，以“融贯古今中外，文明互鉴共享”为主题，突出专业特点，结合地方特色，融入国际元素，开展民族特色的竞赛、展演和展示等活动，在多元文化交融互鉴中弘扬爱国主义精神，增强大学生民族共同体意识。
国际文化艺术节开幕式
除艺术节之外，学校在学生中广泛开展中国京剧脸谱绘画、朝鲜族美食文化节活动、弘扬中国传统文化刀画展活动、满族剪纸展览、辽源草编文化传承体验活动等丰富多彩的文化娱乐活动。同时，各级学生组织也围绕中华民族共同体建设广泛开展校园文化活动，比如，国际商学院开展了民族文化节活动，通过文艺表演、民俗展示、有奖竞猜、美食分享、《爱我中华》大合唱、齐跳竹竿舞等多个环节，让学生们在感受到博大精深的民族文化的同时，培育中华民族一家亲的深厚情感。《以弘扬中华民族优秀传统文化为重点，铸牢青年学生的中华民族共同体意识》获评2023年度全省统战工作实践创新成果。
国际学生们学习绘制中国京剧脸谱
学生表演民族舞
四、以理论研究深化中华民族共同体意识
学校以国家民委“一带一路”国别研究中心为平台，积极组织教师以弘扬中华民族文化，特别是吉林省少数民族特色文化为重点，以铸牢中华民族共同体意识为目的开展科学研究。近两年，先后承担并完成了“中华民族共同体意识视野下大学生民族文化传承教育问题研究”等15项国家级和省级课题。为向世界传播吉林少数民族特色文化，学校建立了多语种吉林省民族特色文化语料库，承担了国家外文局3个“中国特色话语对外翻译标准化术语库”项目，用英、日、俄、韩、德语等5种语言，完成了省民委编著的《吉林省朝鲜族》《吉林省满族》等5部作品，共计25部译著的出版；资助出版了曹保明的《东北亚丝稠之路》英、日、俄、韩等4个语种的系列译著。
未来，学校将深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神，充分利用学校多语种的优势，探索中华优秀传统文化的国际化传播，进一步创新铸牢中华民族共同体意识到人类命运共同体意识的浸润方式，教育学生“学好外国语，做好中国人”，让中华民族共同体意识扎根脑海里，融入血液中，落实行动上。
